教員採用試験
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大好評につき新装版の出版が決定！
若者、特に小中高の生徒に根強い人気を誇る「学者/大学教授」という職業。しかし、どうすれば大学教授/准教授になれるのか。本書は一般的にあまり知られていない大学教員になるための秘訣を記した「大学教員を目指す若者には必読の1冊」である。数々の学会賞を受賞してきた若手准教授が、どうすれば大学教員になれるのか、大学教員とはどうあるべきかを解説する。
【目次】
第一部
「大学教員を目指す 編」
1章.きっかけ:幼い頃に見た映画
「主人公はなぜこんなにも楽しそうに生きているのか?」
2章.中学生の時に見た新聞記事に登場したオオカミ博士
「大学教授はこんなにも自由な発想をしていいのか?」
3章.飲み会よりもサークルよりもフィールド調査が楽しかった大学時代
コラム1:大学教員を目指す若者へ オリジナルチェックリスト
4章.大学の学部3年生から入ったゼミ:自由に研究することの大切さ
5章.数々の野生動物調査に参加して抱いた危機感
6章.留学の決断:アメリカの大学院へ
7章.奨学金と大学院受験
コラム2:大学教員を目指す若者へ オリジナルチェックリスト
8章.留学時代
9章.アメリカの大学院で学んだ指導教官のあるべき姿
10章.とことん大学教員を目指す
11章.ポスドク時代:非常勤講師で経験を積む
12章.研究力を磨くために
13章.大学教員になるための就職活動:数うちゃ当たるのか?
14章.そして大学教員へ
第二部
「大学教員になったその後 編」
15章. 大学教員の仕事環境
16章.大学教員という仕事のやりがい
17章.大学のおかれている状況、そして未来へ / 何が求められているのか
18章. 教員の採用に関する米国の事例
19章.目指すべき大学教授像
20章.大学教員として日々努力すべきこと
最終章:コロナ禍の大学と大学教員
（※本書は2023/04/24に日本橋出版株式会社より刊行された書籍を電子化したものです。）
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教師が行った教育の評価をその教育を受けた児童生徒に尋ねたら、どのような答えが返ってくるだろうか?おそらくその教育を受けた直後の答えと、数年後の答えは異なるであろう。どちらもその時点での正しい答えには違いないだろうが、数年後の答えにはその当時は感じられなかった価値が加わってくる可能性がある。それは、幅広い視野を身につけたからこそわかるその教師が行った教育の価値が、余計に強く感じられると考えるからである。
本書は、学校現場で出会った恩師への憧れから教師をめざそうと決意した大学生に対し、著者が様々な方向からの聞き取りをすることを通して、その恩師の行ってきた教育の根幹をあぶりだそうとする試みである。著者とのさりげないやりとりを通して、何年も前の恩師の教育がリアルに蘇ってくる。そして、その当時の子どもたちが教師のどこを見てどう評価していたのか、また、数年後の今だからこそ感じる恩師の真の思いが徐々に明らかになっていく。本書は、これらの聞き取り内容と著者の公立中学校での経験を基にして、教師として何を大切にすべきかを教育を受ける側の目線を大切にしてまとめたものである。
登場する恩師は以下の10名である。
1.自分たちのやりたいことをやらせてくれた先生
2.友だちみたいに振舞ってくれた先生
3.私の危機にさっそうと現れた頼りない先生
4.手品のように生徒を変える先生
5.10年後に生かされる学級通信を書いた先生
6「.この先生を裏切ったら自分が終わる」と感じさせた先生
7.授業で何が一番大切なのかがわかっている先生
8.秘密のメモを持っていた先生
9.お母さんのような先生
10.こんなに気持ちがいいことがあることに気づかせてくれた先生
（※本書は2021/6/22につむぎ書房より発売された書籍を電子化したものです）
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作家：しまだやすひろ
雑誌・レーベル：ディスカヴァーebook選書
ジャンル：ビジネス・経済 / 資格・検定 / 小説・実用書 / 自己啓発 / 教員採用試験 / ビジネス関連資格 / 就職試験 / ビジネス・政治 / 専門書
投稿数0件「やりたいこと」がわからない。だから「志望動機」も書けない。そんな思考停止から脱却したい就活生にうってつけのマインドセット。それが「とりあえず」の仮説思考です。この仮説思考の基本戦略を身につければ、どのような選択肢もオープンに受け容れることができ、自分の可能性をさらに広げていけるようになります。そして「自分らしさ」を軸として、自分なりに納得した選択ができる。就活の局面で、そんなありたい自分、納得のいく自分を見出していくためのマインドセットをビルトインする。これがこの本の目的です。
■目次
第1章 「とりあえず」就職することの意味
第2章 「自分らしい」は心地よいが…
第3章 「自分らしさ」を知ってもらうために
第4章 とりあえず「やりたいこと」を仮説にしてみる
第5章 志望動機をどうつくり出すか
第6章 成長のポテンシャルを伝える
第7章 面接で自分をわかってもらうには
第8章 「仮説」と「検証」は生涯つづく
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直前マスター！ 公務員試験面接必勝法 (スーパー勉強法)――自己PRを成功させる3ステップとは？
専門予備校の指導ノウハウで勝ち残れ！
公務員試験の面接、 突破するにはどうすればいいの
・志望動機はどう組み立てる？
・自己ＰＲを成功させる３つのステップとは？
・失敗しない面接カードの書き方は？
・集団討論で存在感を示すフレーズは？
・民間と公務員、両方志望している場合はどう説明する？
などなど、
本番前にあなたが感じる すべての疑問を一発解決！
近年、公務員試験における「面接」の重要度は、非常に高くなっています。
単に聞かれたことを答えるのではなく、自分の良さを面接官に強く印象づけるように、
発言しなければ、「合格」を手にすることはできません。
本書では、面接を突破するための準備や心構えをわかりやすくまとめました。
著者は、面接指導で定評のある「喜治塾」塾長の喜治賢次先生。
本書は、受験生が抱えるさまざまな疑問をフォローしていることも大きな特徴です。
そもそも、本書を手に取られたあなたは、
面接に対して苦手意識を持っている方だと思います。
しかし、そう感じているのはあなただけではありません。
「何をどう話せばいいのかわかならい」という受験生は、世の中にたくさんいます。
面接でうまくしゃべれるかどうかは、それほど重要ではありません。
もっと心配しなければいけないのは、面接で見透かされる「あなた自身」が、
一人の人間として、公務員にふさわしいかどうか、という点です。
面接では問われるのは、まさにそこなのですから・・・。
あなたが持っている良さをいかに相手（面接官）に伝えるかという
「手法」を変えることは、可能です。
本書では、このような「伝え方」のヒントをはじめ、
面接に臨む上での正しい心構えをできる限りわかりやすくまとめました。
ぜひ、本番で、その内容を実践していただきたいと思います。
■目次
●第１章 公務員面接 これだけは知っておきたい
●第２章 受験生が陥る７つの誤解＆勘違い
●第３章 自己ＰＲをどう組み立てるか
●第４章 志望動機をどう伝えるか
●第５章 定番の質問にどう答える？
【アルバイト・サークル編】
●第６章 定番の質問にどう答える？
【大学生活・やってみたい仕事・最近関心のある事編】
●第７章 集団討論・集団面接を切り抜けるテクニック
・付録１ 今さら聞けない面接 キホンのキホン
・付録２ 失敗しない面接カードの書き方・つくり方
■著者 喜治賢次（きじけんじ）
公務員試験専門喜治塾塾長。慶應義塾大学法学部卒。
1985年、新宿区役所に入区。教育委員会事務局、都市整備部、住宅対策室にて勤務。
その後、住宅・都市整備公団(現UR都市機構)に移り、再開発事業、都市開発事業に携わる。
1995年、公団を退職し、行政研究と同時に後進の指導を始める。
1999年、「地方から日本を変える」をスローガンに掲げ、「喜治賢次の公務員塾」にて
公務員試験受験指導を本格的に開始し、多くの合格者を輩出する。
その後、2001年10月、公務員試験受験生だけでなく、現役公務員、さらには主権者国民、
住民を含めた学習の場を目指し、「喜治塾」を設立。
(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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『文章上達の秘伝』かゆいトコロに手がとどく文章指南。独創的(オリジナル)にして普遍的(スタンダード)。(2万字)ロングインタビュー「書くこと」と「私」充実の「7つのヒント」も収録。
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20万部突破のベスト＆ロングセラー『アインシュタイン150の言葉』の第2弾、待望の登場です。20世紀最大の天才が、「生き方」や「自分自身」「家族」、もちろん「科学」などさまざまなことについて残したウィットに富んだ発言を集めました。
